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《松鼠》这篇文章是怎样介绍松鼠的呢?

可以提问的问题有：《松鼠》这篇课文介绍了松鼠的哪些特点？答案：机灵、尾巴像降落伞、吃松子、生活在树上。

《松鼠》从松鼠的外形、性格、行为、生活习性等方面介绍松鼠。外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。性格特征——驯良。

这篇课文通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。课文原文 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

《松鼠》是一篇说明文。虽然是一篇说明文，但我们读时并不感到枯燥和乏味，相反，读来倒很有情趣。这篇文章在语言上有以下两个特点：1．说明语言形象、生动。这一点是相对于平实说明而言的。

《松鼠》王相化表达了作者什么样的情感?

1、鼠鼠王香华表达了作者向往一个美好的目标鼠鼠水小石目标较大。

2、作者以松鼠自喻——向往大自然的生活，对现实世界的逃避和无奈。

3、《松鼠》介绍松鼠的外形、性格、行为三方面的特征和生活习性，展示了松鼠的漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢，表达了作者对松鼠的喜爱之情，激发读者热爱小动物、热爱大自然的情感。《松鼠》这篇课文选自（布丰）的《布丰文选》。

4、《跑进家来的松鼠》作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达了对松鼠的喜爱之情。

5、同时，...还以...为线索）。其用意是为了表达...不仅...还...。

关于《松鼠》读后感范文

1、【篇一】课文《松鼠》读后感范文 这篇文章讲的是松鼠，松鼠是一种美丽的小动物。它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，你们说松鼠是不是很可爱。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。

2、松鼠读后感 。它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，你们说松鼠是不是很可爱。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。而且，我还是第一次知道松鼠是冬眠动物。

3、今天，我们学习了《跑进家来的松鼠》这篇课文。这篇课文主要讲了一只可爱，顽皮，淘气的xxx，跑进了我们的家。在我家里，xxx和我们发生了许许多多的趣事，我们都非常喜爱这只xxx。

4、今天，我们学习了《跑进家来的松鼠》这篇课文。这篇课文主要讲了一只可爱，顽皮，淘气的小松鼠，跑进了我们的家。在我家里，小松鼠和我们发生了许许多多的趣事，我们都非常喜爱这只小松鼠。

5、松鼠的尾巴中的第一个作用是：松鼠经常会从很高的树上往下跳，这时它的大尾巴就会发挥很大的作用了。它的大尾巴又轻又柔，就像降落伞一样，能使它的身体慢慢的，轻轻的，落下来，不会受一点点的伤害。

西湖边松鼠的自述表达了作者怎样的思想感情

作者以松鼠自喻——向往大自然的生活，对现实世界的逃避和无奈。

立志成才的志向。《西斋小松二首》是一首咏物诗，以西斋外的小松作为吟咏对象，运用细节描写了小松的柔美可爱，借小松有凌云壮志表达了诗人立志成材、奋进勃发的远大志向。全文诗句如下：松树短于我，清风亦已多。

表达了作者这样的思想感情。通过说明松鼠漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢的特点，表达了作者喜爱松鼠的思想感情。

．小松形象特点是从小被埋没，无人赏识，但是却有锐不可当的生命力、坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，而且有“凌云”之志。

鼠鼠王香华表达了作者向往一个美好的目标鼠鼠水小石目标较大。

依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。（2）依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。